发扬盐师精神艰苦奋斗创业

发布时间:2018-06-20 浏览次数:13

发扬盐师精神艰苦奋斗创业

姜汉卿

我于1982年9月从党政单位调到盐城师专任图书馆馆长,1999年学校升格后仍担任馆长。2001年7月退居“二线”,2009年7月退休,学校工作了近27个年头,其中负责图书馆工作就有19年19年,是图书馆在学校党政领导下,在全校各部门、各系科大力支持下,全体员工发扬盐师精神,奋发图强,艰苦创业,由小到大、由弱到强的19年,为教学、科研和校园文化建设作出了应有的贡献。

  1. 坚持服务育人开创新的局面

    盐城师专成立于1958年,三年困难时期“下马”。学校撤销后,

    原有的图书资料全部转给盐城师范学校图书馆。1976年,省政府决定成立江苏师院(苏州大学的前身)盐城分院,原来收藏在盐城师范学校的图书才陆续运回,但损失不少。1979年,国务院批准在江苏师院盐城分院的基础上恢复建立盐城师范专科学校。

    1.加强硬件建设,实现管理转型

    盐城师专图书馆建于1979年3月,起步晚,基础差,很不适应学校教学和科研的需要。我来了以后,和全馆同志一道,认真贯彻、落实全国高校图书馆《工作条例》以及后来的《工作规程》,大力宣传图书馆的地位和作用,积极争取学校领导的重视和有关部门的支持,使图书馆馆舍、人员、经费、藏书、设备等得到了较快发展。

    根据全国高校图书馆《工作条例》的规定,图书馆是高等学校的三大支柱之一,应该独立建制。于是,1982年11月9日,学校党委研究决定图书馆与教务科分开,由分管教学工作的副校长直接领导。为了加强图书馆工作,按照《工作条例》的要求,1983年1月28日,学校成立了图书馆委员会,由分管图书馆工作的副校长任主任委员,图书馆长任副主任委员。

    由于学校领导重视,图书馆工作如虎添翼,发生了明显变化。1989年与1982年相比,工作人员由原来的18人增加到了35人图书经费由占学校教育事业费的2.87%增加到6.21%超过了《工作条例》规定的5%的要求馆藏图书由原来的15万册增加到近37万册新添设备100多台(件)购置图书用品7000多只;图书馆的工作环境也得到了很大改观。图书资料人员在多方面都与教师一样享受同等福利待遇,调动了积极性。

    由于领导重视,1996—1997年是图书馆由传统型向现代化快速转型的两年。从馆舍的扩建、设备的购置到新馆的搬迁从管理软件的选购、硬件的安装、数据库的建立到网络的开通从日常服务工作的开展到高层次服务内容、服务手段的引进,这些跳跃式的发展和变化,给学校的教学和科研作出了更多更好的服务,受到了师生员工的欢迎,也为我校后来顺利通过教育部的评审、升格为本科院校创造了条件。

    随着学校的发展和规模的扩大,原有1000多平方米的图书馆已不够用,必须建新馆。经多次请示,学校终于立项。我们积极参与了2000多平方米新馆的设计招标设备选购安装。书架安装结束后,暑假前和暑假中我们先后组织学生和馆内人员2000多人次,将老馆30多万册书刊搬入新馆。为了赶时间,我们利用晚上和夜里时间将学校理科楼存放的约6万册图书搬进老馆。暑假后,又组织人员对老馆学生书库约15万册藏书进行一分为三搬入相应的书库中。我们对学生报刊阅览室的布局进行了调整,增设了学生过刊阅览室,并新辟适合学生使用的过刊库,存放过刊近1万册。学生阅览室的增加,使学生阅览座位由过去的235座增加到450座。暑假前后,我们还组织大量人力对调整后的书刊上架、整理,从而保证了新、老图书馆在国庆节一过便如期全部对外开放。

    正在此时,国家教委的世界银行贷款师范教育发展项目给我馆腾飞插上了翅膀。新馆建成后,我们开通了计算机自动化管理系统,使用了光盘检索,开辟了视听室,大大改善了服务条件,增加了服务功能,减轻了劳动强度,提高了工作效率、服务质量和图书馆的地位。计算机系统安装后,我迅速组织回溯建库。从1997年3月10日起,集中人力、时间、设备,仅用约100天时间,就将37万多册藏书建成了书目数据库,同时建成了教工书库和学生书库22万册藏书的条码数据库。1997年5月26日,计算机管理系统首先在学生借书处运行,随后于 6月27日对全校读者开放,实现了学校在年初提出的在7月1日前开通管理系统的要求。

    暑假前后,我们又组织人员相继对教学参考书库、学生图书阅览室、文科和理科两个样本书库以及工具书室的图书进行了条码数据库的建库工作。在开通计算机管理系统的同时,我筹建了光盘检索室。1997年7月我馆被国家光盘中心授予中国学术期刊文献检索咨询站一级站铜牌,成为当时全国为数不多的一级站图书馆。光盘检索室对外开放后,受到了读者、尤其是教师读者们的欢迎。

    2001年春学期,我积极向学校申请图书馆计算机管理系统的更新和清华大学CNKI知识仓库镜像站点的建设,牵头搞好这两个项目的论证和组织外出考察,确保了秋学期投入运行。

    2、加强业务建设,提高服务水平

1)在藏书建设上,我们狠抓书刊的采购质量,严格审核把关,利用有限的经费采集教学、科研所需要的书刊,基本上体现了我校图书馆藏书既有高教性、又有师范性的特色。

在馆藏书刊中重视调整图书与期刊、中文书刊与外文书刊、一般图书与专业用书、主修课程用书与辅修课程用书、教学用书与科研用书、学生用书与教师用书、专科生用书与本科生用书、一般期刊与专业期刊及核心期刊、印刷型载体文献与电子出版物的收藏比例,增加了专业期刊、外文图书、主要教学参考书、本科生用书、各种必需的工具书以及光盘资料的入藏量,使馆藏结构更加合理。我对期刊实行分级管理,组织人员对期刊进行剔旧,对30多万册藏书进行了清点,提高了藏书质量。

图书馆是育人的场所。为防止对青年学生带来负面影响,我严格把进书关,限制含有黄色、凶杀、迷信和资产阶级自由化内容的书刊进馆,对宣扬西方哲学、价值观和生活方式的书刊限制流通,多进一些进步书刊,以配合学校开展传统教育、国情教育、爱国主义和共产主义人生观教育,纯洁青年的灵魂,陶冶学生的情操,增强他们抵御和平演变的免疫力。1989年6.4风波以后,根据上级有关指示精神,我清查了含有资产阶级自由化言论的各种违禁书刊47种244册,按规定全部作了封存处理。

1991年夏天抗洪期间,我组织全馆同志抢运了六、七万册老师专图书,并利用暑假前后的时间,对这批书进行了筛选和处理。为了摸清家底,迎接学校会计达标检查,这年9月份,我组织全馆同志用了将近一个月的时间,对已经分编入库的30多万册藏书逐册进行了清点登记。12月份,又组织全馆人员用了一周多时间对学生书库的图书装了防盗磁条。

为了迎接全省高校图书馆的评估和全国师专会议在我校召开,1990年4月20—21 日,国家教委师范司司长金长泽到我校视察,参观了图书馆,对我馆藏书给予了较高评价。1992年4月27日,世界银行贷款项目专家组到我校进行图书资料的调查论证,并视察了图书馆,也给予了充分肯定。世行贷款项目给我馆带来了极大的发展机遇,光图书就增加了20多万册,使馆藏总量达到60多万册。

由于重视藏书建设,无论是馆藏数量还是藏书质量,和起初相比,都发生了翻天覆地的变化。1997年1月67日,由省图书馆学会和省高校图工委共同组织的江苏省藏书建设研讨会在我馆召开,全省各级各类图书馆馆长及代表共40余人出席会议。我馆藏书建设的经验和做法在会上作了介绍,受到了与会人员的一致好评。

为迎接省高校图工委文献信息优质服务检查评估, 1998年8月份,我们利用暑假闭馆时间,组织馆内有关人员调整馆藏布局,把教工书库剔下来的书一部分充实到学生书库;撤消原学生图书阅览室的辅助书库,把所藏图书充实到学生书库;建立新书借书处和学生教参书库;重点对学生书库进行上架整理。经过这样调整,使学生借书更加方便。

1999年7月,学校升格为师范学院后,为了使图书馆进行统一的自动化管理,我组织馆内外50余人,用暑假中近40天时间,对原教育学院图书馆(南园图书馆)20多万册藏书进行了剔旧、建数据库和装防盗磁条,又对原师专图书馆(北园图书馆)一、二、三层书库的藏书进行了剔旧和调整。开学后,我们又组织人力,在不影响正常开放的情况下,将南园图书馆一、二层书库近10万册藏书搬到北园图书馆建成了综合借书处;将南园图书馆原两层书库改为两个文科学生阅览室,实行书刊合一、开架阅览;调整了北园图书馆学生报刊阅览室的布局;使文科教师阅览室向中文系本科毕业班学生开放;积极协助院领导成立视听资料审片小组,使视听室较快地向全校学生开放;加大宣传力度,积极安排教育系全体教师两次集中到图书馆查阅光盘资料。2000年,我们利用暑假时间,组织馆内外人员调整新书借书处,将北园图书馆四楼书库中8万余册剔旧书移到南园图书馆,又将一楼新书借书处和典藏室中近5万册新书搬到四楼书库中,使所有新书全部及时与读者见面。此后,又组织人员对学生报刊阅览室的布局进行了调整,受到了学生的欢迎。

重视和加强对系(室)资料室的建设和指导。根据院领导的批示,我在图书馆购书经费总额中,及时给各系(室)资料室下拨了30万元图书购置费。为丰富系(室)资料室的藏书,我一方面组织从图书馆给中文、政史、外语等系(室)资料室调拨中外文图书26469册,给各系(室)资料室订购报刊576份;另一方面,安排馆内人员同外语、数学、物理、化学、生地等系有关同志一起到青岛海洋大学筛选赠送的外文原版书1426册(种),协助外语系彭德喜主任去广州、长沙、北京、西安等地选购试点专业所用的4万多元外文书,带领10个系的领导和老师参加在上海举办的全国第十一届书市,为系(室)资料室现场选书12万多元。

为确保人大复印资料、重点院校学报、专业核心期刊、影印外文期刊的妥善保存和长期使用,经院领导同意,我在不影响正常工作的情况下,利用双休日和暑假时间,组织对历年来近5万册过刊进行整理、联系精装。

从上述举动可以看出,10多年来,随着学校办学规模的扩大和教学、科研需求的提高,图书馆一直与时俱进,克服困难,艰苦奋斗,几乎每年都在调整藏书布局、确保馆藏质量,幅度之大,史无前例。

2)在目录建设上,我重视抓目录的数量和质量,使原来的公务、读者4套卡片目录增加到8套卡片目录,并安排专人对读者目录进行了规范化组织。

鉴于原来读者分类卡片目录残缺不全的状况,1983年暑假期间,我带领10个学生重新制作了一套齐全的卡片目录,为读者查目提供了方便。我编制了馆藏古籍和期刊书本式目录。中外文图书和合订本期刊全部采用国家标准著录。1990年开始,中文图书采用微机编目。1993年下半年,在做好正常工作的同时,我抓了著者目录的筹建,对期刊目录卡片重新进行标准著录;配合中共中央《爱国主义教育实施纲要》的贯彻,编制了推荐书目发到全校各个单位。

3)在读者工作上,我一直把搞好读者服务作为图书馆人的神圣职责一切工作的出发点和归宿,动脑筋,想办法,组织馆内同志不断增加服务项目、改善服务态度、延长服务时间、提高服务质量。

除做好原有的借书、阅览等基础性工作外,馆内还增加了对外复印业务,开设了文献检索与利用讲座和选修课,开辟了供参考咨询用的样本书库和供中文系学生用的中文参考书库。增添了3个教师阅览室。截止到1990年初,图书馆为读者服务的窗口已由1982年的4个增加到12个。过去,全馆只有一个借书处,全校近2000名师生员工在这里借还书,拥挤不堪,而且对学生实行闭架借书。为了方便读者,1986年暑假,我组织人力,克服困难,把一个借书处分成教职工、学生两个借书处,所有书库都由原来的闭架借阅改为开架借阅,降低了拒借率;把学生图书阅览室由半开架借阅改为开架借阅,受到了读者、特别是学生读者的热烈欢迎。

为了提高书刊利用效益,我狠抓新书和合订本报刊的分编速度和上架时间。从1993年开始,尽管书刊价格涨幅较大,由于学校的投入逐年增加,我馆与全省同类型高校图书馆相比,年进书量还是比较多的。因为分编人员较少,新馆建成后书库搬迁、整理和建立数据库又占用了较多时间,加之新书种多册少,人均加工的任务是比较重的。当时,普遍反映入馆新书投入流通太慢,读者借新书难。我从合理配置分编人员、加强岗位责任制和定额管理、提高工作效率入手,在保证分编质量的基础上,使新书分编册数由过去每学期一万册左右提高到两万册上下,做到了在人员紧张的情况下,尽快使入馆新书与读者见面。与此同时,实行超期罚款制度,加速书刊周转。在学生书库开架借阅后,安装了防盗监测仪,减少了书刊的丢失。在阅览室的开放时间上,随着图书馆业务改革的深入,为了缓解馆内人员紧张的矛盾,为了延长开放时间,我安排工作人员双休日照常上班;征得学校领导的同意和支持,大胆地组织学生一起管理期刊阅览室,使阅览室的开放时间由原来每周36个小时逐步延长到每周84个小时,大大超过了《工作条例》规定的每周70个小时的要求;到1999年学校升格为本科院校后,阅览室每周的开放时间达到了94个小时。学校升本后,我们新辟了学生过刊阅览室和南园图书馆两个阅览室,使学生阅览室座位由过去的235座增加到650座,而且存放1万多册过刊、1万多册图书、600多种现刊和30多种报纸学生阅览。

1985年开始,我每年给入学新生上怎样利用图书馆的读者辅导课。为了加强导读工作,我们印发《新书通报》,撰写有关宣传图书馆、引导学生读好书的文章,主动向读者揭示馆藏、推荐好书。为了搞好读者宣传工作,我们办起了《图书馆与读者》橱窗,介绍前人的治学经验和利用图书馆的方法;搞起了报刊资料剪贴,配合党的中心工作,发挥图书馆的教育职能。1993年12月25—27日,我组织馆办公室、借书处人员举办了纪念毛泽东诞辰100周年图书展览,展出有关毛泽东等老一辈无产阶级革命家的著作、革命斗争生涯及生活、学习的作品共300多种1000多册。为了使读者更好地利用馆藏文献资源,我筹建了教学参考书库,每年都编制《报刊收订目录》、指定专人编印《教育论文索引》和教参书目,发到各系。1992年9月,我馆和校团委、学生会一起联合举办了我与图书馆有奖征文活动。1999年5月,为了配合学校纪念五四运动80周年、迎接建国50周年,对学生进行爱国主义教育,我主动与学校党委宣传部、团委联系,共同策划和组织有全体师专学生参加的知我中华,爱我中华的读书知识竞赛。

工作中,我重视抓馆内人员的服务态度和服务质量。一方面,在工作十分繁忙的情况下,尽可能挤出时间到借书处、阅览室帮助工作、调查研究;另一方面,不定期地亲自召开读者座谈会,组织学生填写《读者意见表》,还随时随地征求和倾听老师和学生的建议和要求,不断改进图书馆工作。

为了使读者充分利用图书馆,参与图书馆管理,使图书馆与读者之间架起一座桥梁,我们联系学校团委和学生会,1994年6月8日成立了盐城师专读者协会。学校升格后,又成立了盐城师院读者协会。读者协会成立后,会员们帮助管理书库和阅览室,协助图书馆在全校开展多读书,读好书活动,组织学生开展读书知识竞赛和书评,搞得生机勃勃。后来,读者协会先后被团省委、省教育厅、省学联表彰为江苏省优秀学生社团江苏省十佳社团

3、加强制度建设,坚持科学管理

我们制定和修订各项规章制度,一直坚持科学管理,促进了馆风建设,使各项工作走上了制度化、规范化,使图书馆成了全校精神文明建设的“窗口”。

过去,不论是管理工作,还是业务的开展,图书馆都没有一字条文可依。我来了以后,根据工作需要和馆里的实际情况,在广泛征求意见的基础上,亲手制定和修订了《图书馆岗位责任制职责范围》和馆长、党支部书记、秘书、组长、采购、分编、报刊、流通、阅览人员的《岗位职责》;制定了《文明公约》和《盐城师专图书资料人员专业技术职务聘任考核标准》;制定了采购和编目工作《细则》、《读者须知》、《教职工书库开架借阅制度》、《学生书库开架借阅制度》、《合订本期刊借阅制度》、《丢失损坏图书赔偿办法》;教师阅览室、期刊阅览室和学生图书阅览室《阅览规则》、《文献复印办法》以及《系资料室工作条例》等等,打印成册,公布上墙,大家监督执行。我从严格考核入手,不断检查各项规章制度的落实情况,使各项工作都走上了正规。

4加强队伍建设,提高人员素质

这主要从两方面着手:一是持之以恒地抓好职业道德教育,结合业务工作的开展做好思想政治工作,调动积极因素。我采取的措施是抓好政治学习,提高思想觉悟;组织参加校内精神文明活动,创建文明单位;进行职业责任、职业道德、职业纪律教育,端正服务态度;开展创优评先活动,树立先进典型;做好个别人的工作,沟通思想,增强团结;从各方面关心大家的痛痒,增强凝聚力。二是提供条件,帮助提高业务和文化水平。我采取的措施是:第一,积极向学校争取名额,选送人员外出进修、培训。由于馆内绝大多数人没有学过图书情报知识,我们先后派出20人分别到南京大学、武汉大学、上海大学、南开大学、兰州大学、华东师范大学、东南大学、大连理工学院以及南京图书馆等单位进修或培训。他们回来以后,在业务工作上发挥了重要作用。第二、组织有关人员到兄弟馆参观、学习,取长补短。第三、发放学习资料,不定期地利用业务学习时间进行岗位培训。第四、组织和指导大家开展对图书情报学研究,出了一批著作和论文。第五、鼓励和支持一些同志报考图书情报学专业的大专、本科和研究生,安排时间让他们复习。

加强业务建设,提高办馆水平作为奋斗目标,积极发动和认真组织全馆人员迎接全省每一次检查、评估。1983年3月,省高校图工委检查组对我馆贯彻落实国家教委《普通高等学校图书馆工作条例》的情况进行了检查,对我们在短期内所取得的成绩给予了充分肯定。1986年10月,省高校图工委对我馆进行了第二次检查,反映很好。1993年4月,省高校图工委专家组对我馆19881992年5年中的图书馆工作进行了评估,图工委副主任、秘书长杨克义同志代表专家组对我馆的工作给予了较高评价。他指出,在全省同类高校图书馆中,我馆的工作特别突出。这一年,我馆被省高校图工委表彰为先进馆。1998年11月2526日,在省教委进行的全省高校图书馆文献信息优质服务检查、评估中,我在汇报会上是这样对专家组讲的:1996年以来,我馆的文献信息服务进入到一个新阶段。这主要体现在围绕一个中心、采取三项措施、实现五个突破上。围绕一个中心,就是以文献信息服务为中心开展各项工作。采取三项措施,就是:一、积极争取校领导的支持,在项目规划和硬件投入上见成效;二、积极发动馆内人员开动脑筋、出力流汗,在优质服务上作贡献;三、积极发挥读者的主体作用,在管理工作上出成果。实现五个突破,就是:一、突破了过去重藏轻用的传统思想,实现了藏用并重;二、突破了过去单一的管理模式,实现了流通、阅览一体化;三、突破了过去借借还还低层次的服务格局,实现了以情报服务为中心的高层次服务;四、突破了过去的手工操作方式,实现了服务手段的现代化;五、突破了过去被动服务的局面,实现了馆藏效益的提升。我对每一个方面的内容进行了详细解释,给检查组的专家们留下了深刻印象。他们通过现场察访、查阅资料、召开座谈会等途径,对我馆文献信息优质服务的工作进行了深入、细致的检查,对我校的评价是:校领导对图书馆的建设很重视;馆领导把事业看得很重,工作非常得力;各口子的工作井然有序,精神面貌很好;文献信息服务的指导思想非常明确,师生比较满意。

图书馆面貌的变化,也受到了省内外同行的一致好评。我们先后接待了河北省邢台师专、承德民族高专、安徽省芜湖师专、江苏省常熟高专等兄弟院校图书馆200余人次前来参观学习。我写的《积极贯彻<>,努力开创新局面》的经验材料在全省高校馆长会上进行了介绍;我馆双向选择的改革方案在省高校图工委的《工作通讯》上专门登载;我馆有关职业道德教育、藏书建设、学生管理阅览室等方面的情况和做法,都在全省高校图书馆有关会议上进行过口头或书面交流,释放了正能量,产生了积极影响。

1989年3月1315日,我馆邀请并主持召开了全国部分高校图书情报工作及文献课教学研讨会,来自吉林、内蒙、甘肃、北京、湖北、湖南、云南、江西、浙江、江苏等10省(市)16所院校图书馆的23同志参加了会议。会议对高校文献课教学的形势、存在的问题和应对措施、建立跨省的文献课教学协作协调组织及有关文检课教材的编写开展了热烈讨论。与会代表参观了我们图书馆,一致给予好评。江苏省师专图书馆协作组成立后,多次在我馆召开年会;1987年6月,由我牵头组织全省师专各馆有关人员成功编制了协作项目《中文馆藏期刊联合目录》。1996年,由我牵头组织华东地区师专图书馆协作组有关成员馆同仁参加编写的《社会科学文献检索基础教程》一书正式出版、发行。2011年11月10—11日,由我负责的华东地区地方院校图书馆第18次协作年会暨学术讨论会在我们盐城师范学院图书馆召开。来自六省一市近60名代表参加了会议。江苏省高校图工委副秘书长、南京大学图书馆副馆长邵波教授莅会祝贺。教育部图书馆学学科指导委员会副主任、江苏省图书馆学会学术委员会主任、南京大学信息管理系博士生导师郑建明教授作了数字图书馆建设与服务创新的学术报告。在这次年会上,华东地区地方院校图协网站顺利开通上线服务。所有这些,都为我校、我馆扩大了社会影响。我上“二线”以后,2005年7月,受省高校图工委委派,我带领全省14所技术学院图书馆馆长,对香港理工大学图书馆、香港大学图书馆和香港中央图书馆进行学习考察,顺利完成了组织上交给的任务,所撰写的《赴香港特区图书馆考察报告》受到了省高校图工委领导的赞扬。

二、发挥情报职能,增强信息素养

图书馆具有服务与情报两个职能。在发扬盐师精神、艰苦奋斗、敬业奉献、为教学和科研提供优质服务的同时,图书馆自强不息、追求卓越,在全校学生中开设文献检索与利用”课程,不断提高和增强了他们的情报意识和信息素养。

高等学校是培养各类人才的摇篮。人才是民族振兴之本、创新之源。因此,为了迎接知识经济的挑战,高等学校必须培养出具有开拓进取和有创新能力的人才。这就需要高等教育树立新的教育观、质量观和人才观,大力实施素质教育。创新意识和思维、创新素质和能力将是对人才培养的要求,新的教育观、质量观和人才观都要以培养创新人才为目的。为此,现在的高等教育必须从教育观念、培养模式、课程设置、教材教法等方面加快改革。

文献检索与利用课正是高等教育课程设置中一门直接关系到培养创新人才提高学生创新能力的重要课程。1984年,原国家教委下发了关于在全国高等学校大学生、研究生中开设“文献检索与利用”课程的通知,1985年、1992年又先后颁发了两个文件,再次强调开设这门课程的重要意义和注意事项。

按照国家教委的文件精神,我退到二线后,经学校批准,图书馆成立了文献检索教研室,由我负责这方面的工作,直到退休后的2012年年底。10多年来,教研室成员先后主讲了社会学院历史学专业(师范类)的《版本目录学》、历史学专业(非师范类)的《历史文献检索》、文博与档案专业的《古籍与版本》;经济法政学院思想政治教育专业的《政治法律文献检索》;文学院汉语言文学专业的《语言文学文献检索》;教育科学学院的《教育文献检索》,外国语学院的《外语文献检索》,还兼教全校素质课程《社会科学文献检索与利用》和《科技文献检索》。

按照学校教学管理的有关规定,编写教学大纲和教学计划,认真撰写备课笔记、填写教学日志,重视利用现代化教学手段,重视抓好每一个教学环节,按照教学规范备好每一堂课、上好每一堂课,受到了所在学院领导、老师和被授课学生的一致好评。

重视教学档案的建立和管理。2002年,为了做好学校学士学位授权专业和授权单位的迎评工作,我们利用暑假时间,根据学校迎评材料目录的要求,对所有的教学文件,包括图书馆所承担的门课程的教学大纲、课程简介、授课计划、备课笔记、教学日志、实习作业、考查试卷以及与迎评相关的教学文件进行了回头看,缺少的进行补充,不规范的推倒重来,确保齐全和高质量学校督导组检查后认为图书馆的迎评材料全面、系统、规范,给予了较高评价。在教学中,我为人师表作为自己的行为准则和追求的目标,严于律己,严谨教学,严格管理,一丝不苟。

三、开展协作活动推动事业发展

我们在搞好本馆工作的同时,还积极开展对外协作活动,发起成立江苏省师专图书馆协作组协助成立盐城市图书馆学会组织成立华东地区地方院校图书馆协作委员会,既扩大了我馆、我校的知名度,又推动了图书馆事业的发展

  


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